TERCER AÑO

        Homework 4                                                                                                                                                   October 28, 2011

1.       En el cuaderno realiza estas tareas:

1.       Copia el diálogo pagina 33, actividad 4(pegue un recorte de un PASTEL en la pregunta 1  y de un niño en la 2)

2.       Copia las sumas página 35, actividad 2.

PARA LA EVALUACION DEL LUNES 31 DE OCTUBRE:

2.       Estudia el ABC en inglés, deberás escribir las letras faltantes en los espacios en blanco.

3.       Contar objetos y escribir la cantidad en letras:  thirteen (13), twenty (20), etc.

4.       Preguntar la edad, preguntar cómo se deletrea el nombre de alguien.

Miss Rocío                                                                                                                                                095737253

CAJA DE CEREAL-CONSTRUCCION DE CASA

Proyecto del mes:  5to año.

Photo frame (PORTARETRATO EN FORMA DE CASA)

Materiales:

1 Caja mediana de cereal vacía, 5 fotos de familiares o amigos,  papel brillante (un pliego de cualquier color), 1 cartulina tam. oficio, tijeras escolares y goma.

Empezaremos a realizar el proyecto en clases y luego se enviará a casa para que lo terminen de decorar durante una semana.

Siga estos pasos:

·         Pegar  las 5 fotos  de los familiares o amigos en las diferentes ventanas y puerta.

·         Decorar pegando techo, macetas con plantitas(puede usar fomi), etc…. Traeran el trabajo el día que se los indique a los estudiantes.

Att. Miss Rocío Coello.                                                                                                                                    Cell pone: 086275767

EVALUACION Y TAREAS DE SEGUNDO AÑO

PARA EL PROXIMO MARTES 26 DE JULIO, 2011

LEA CON MUCHA ATENCION LA NOTA ENVIADA HOY JUEVES 21 EN EL CUADERNO DE INGLES.

RECUERDE: Para que los chicos puedan memorizar una palabra es necesario que la practiquen de forma escrita varias veces.

OTRA SUGERENCIA:  Durante estos dias prepare carteles con los nombres de los OBJETOS ESCOLARES, hagan dibujos de cada uno de ellos con sus niños y formen un collage uniéndolos con sus respectivos nombres.  Así:

 

notebook
Una vez terminados los pueden colgar en sus habitaciones.

Otras actividades que pueden emplear para que los chicos puedan desarrollar su estilo de aprendizaje visual y auditivo, son: (si tienen una pizarra) o en una hoja cualquiera.. dibujar los nombres de los objetos escolares -en este caso-, y luego borra una o varias letras de una palabra para que él o ella la completen(sin mirar el libro),

Después pueden pegar en diferentes partes de la "pizarra" los útiles y pedir al niño(a) unir el nombre con el dibujo..

PUEDEN HACER LO MISMO CON LOS NUMEROS DEL 1 AL 5

ESPERO QUE LO INTENTEN.... ES MUY BUENO!!

PD. Los niños que faltaron a clase por alguna razón, tendrán que completar los talleres con la ayuda de un compañero en caso de no tener apoyo en casa.

Miss Rocío

EVALUACION Y TAREAS DE QUINTO AÑO

EVALUACIÓN DE INGLÉS                                                                                                martes 19 de julio, 2011

1)  En el libro, describe cómo visten  Jenny y Stacey: ( pag 19) ( en la nota q llevaste el jueves pasado está una ayuda mas para que revises tu tarea en casa.

2)  En el cuaderno, dibuja  los 4 niñ@s de cuerpo completo con las prendas que él o ella visten, ( guíate con las nubes) de la misma página y copia la descripción al lado de cada uno.

3)  Estudiar oraciones de la página 14, los nombres de las prendas de vestir y  los colores (todos).

4)  Escribe preguntas de cómo viste una persona: Ejemplo:  

What’s  she wearing? (Qué viste El o Ella?)

Respuesta:  He’s (para El)  o   She’s (para Ella) wearing a purple shirt, green pants and blue shoes.

                   El o Ella viste una camisa morada, pantalones verde y zapatos azules.

llámame si tienes algun problema..

Miss Rocío

TAREA QUINTO AÑO

Homework # 3

May 18, 2011

1. Write numbers from 1 to 20.

     ( Escribe los números del 1 al 20)

      Sigue el ejemplo dado:

       One                       One                                   1

       Two                       Two                                  2

       Three                     Three                                 3

       .........

       .........

       twenty                     twenty                             20

  

 Hugs and kisses!!!

  Miss Rocío

TAREA CUARTO AÑO

Homework # 3
May 19, 2011

Read and draw


1.  Draw two purple parrots.
      (Dibujar 2 loros morados)






2. Draw three orange spiders.




3. Draw a gray hamster.




Note: Si no recuerda alguna palabra busque ayuda en los textos anteriores o en el actual.


Good luck!!

Tarea # 2 de cuarto año( Pets)

                                            Homework # 2 
                                  Thursday. May 12, 2011
                                                                                             

                                                                                                                   

1.   Draw Pets on page 6. 

2.   Write and Repeat 5 times.

                              a   cat

                                        a   cat

                                        a   cat

                                        a   cat

                                                                         a   cat

(Son 7 mascotas, mira en la página 6 de tu libro de inglés. Dibuja cada una y escribe su nombre 5 veces)



DEBER # 2 SEPTIMO AÑO

Homework 2
Tuesday, May 10, 2011


1. Terminar el dibujo de la profesión en el cuaderno de ingles.
2. El dibujo en la cartulina puede ser de la misma profesión que hiciste en el cuaderno u otra.
3. En la cartulina blanca debes centrar bien el dibujo de tu profesión para colocar los más pequeños alrededor. Asi:                

                                      When I grow up I want to be a (doctor)

 sthetoscope

Si es esta la profesión que elegiste debes recortar o dibujar más herramientas u objetos que utiliza este profesionista y consultar el nombre de estos en inglés.

Estoy segura que harás un buen trabajo

Bye.

TAREA DE SEPTIMO

Homework 1

April 29, 2011

1. Write the routines on page 5 (5 times)

     and draw a picture.

(En la página 5 del libro 7,  ejercicio 3. ) Escriba 5 veces cada rutina y agregue una imagen. Para esta tarea le servirá de mucha ayuda el libro 6 del nivel anterior)
Las rutinas las puede dibujar o fotocopiar NO RECORTAR!!!

La tarea es asi:

                                                 comb your hair

comb your hair

comb your hair      

comb your hair

comb your hair

(esta imagen y otras podrán descargar en GOOGLE no es necesario que dañen los libros)

Es muy importante que memoricen los nombres de estas rutinas y las del libro anterior para las proximas evaluaciones.

TAREA SEXTO AÑO

                                                                Homework 1

                                                               April 29, 2011

Read and draw a picture

/A/ uncle

run
cousin
up
drugstore
cut
jump


(En esta tarea tienen que leer las 6 palabras y hacer un dibujo de lo que éstas significan.

Ejemplo: run es /correr/, por lo que dibujaremos una persona o animal realizando esta acción.)


espero haber ayudado
saludos

Deber #1 de Quinto año..

Homework # 1

April 26, 2011

1.Search:

    The meaning of:

•     sheep  (dibuja una oveja)
•     fit
•     slip
•     peel

En un traductor o diccionario de ingles consulte el significado de estas 4 palabras.

Cuando haya consultado, no escriba la traducción en español, sólo representela mediante un gráfico. (como en el libro pág. 5)



Es todo, espero que les haya sido útil.
Bye

TAREA DE CUARTO AÑO abril25,2011

   Homework 1
                Abril 25, 2011                       

1. Read and draw.

               1.     Where’s   the   doll?

   It’s   on   the   lamp.

(Después de la pregunta y su respuesta el niño o la niña deberá leer con mucha atención para dibujar correctamente)

Aquí estamos repasando las preposiciones:            in  (dentro de)

                                                                               on (sobre o encima de)

                                                                                 under (debajo de)
Por lo tanto debe dibujar una muñeca(doll) encima(on) de una lámpara (lamp).

También repasamos algunas que otras palabras aprendidas en el año anterior.

IMPORTANTE: tenga siempre como apoyo el libro Join in 3.

La tarea que copiaron este lunes 25 contiene 5 preguntas y sus respuestas, en todas debe dibujar.

PD:  ASI DEBERA LLEGAR LA TAREA,  BIEN ORGANIZADA Y COMPLETA.

SI QUEDA ALGUNA DUDA NO DEJE DE RESPONDER A ESTE MISMO CORREO O A MI NUMERO Cel: 086275767

Miss Rocio Coello